汝陽(yáng)實(shí)驗(yàn)高中

　   汝陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)高中成立于2003年，位于鳳凰山下，馬蘭河畔，汝河南岸。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，樹木成林，占地216畝。學(xué)校有大型足球場(chǎng)，籃球場(chǎng)。
 　　教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，教師敬業(yè)勤奮，學(xué)生學(xué)習(xí)努力。學(xué)校位于劉伶路汝河大橋南。
 　　汝陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)高中學(xué)生公寓條件好，學(xué)校獲得各種榮譽(yù)。學(xué)校有微機(jī)室，多媒體課堂。教師有書柜，學(xué)生可以借閱，教師安裝有閉路電視，豐富了學(xué)生的生活。學(xué)校餐廳食物種類繁多，每年學(xué)校都要舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，發(fā)揚(yáng)拼搏精神。學(xué)校利用自身?xiàng)l件舉辦校電視臺(tái)。
 　　高考成績(jī)喜人，應(yīng)屆生上線率全縣第一，學(xué)校是洛陽(yáng)市示范性高中，河南師范大學(xué)實(shí)習(xí)基地。 　　在各界領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，汝陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)高中將會(huì)有越來(lái)越好的明天。
 　　位于鳳凰山下、馬蘭河畔新建的汝陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)高中，是汝陽(yáng)縣縣委、縣政府踐行“三個(gè)代表”、構(gòu)建和諧社會(huì)重要思想的生動(dòng)體現(xiàn)，是汝陽(yáng)發(fā)展教育、振興教育，造福子孫后代的民心工程。 　　    建校不到10年，全校師生用信心點(diǎn)燃激情，用激情創(chuàng)造奇跡。2006年首屆畢業(yè)生高招成績(jī)驕人：應(yīng)屆考生原瑞濤不負(fù)眾望，以銳不可當(dāng)?shù)膶?shí)力成為全縣文科狀元；全校共上本科線126人，158%超額完成縣里下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)。
 　　該校近年來(lái)還先后獲得了首屆“全國(guó)中小學(xué)校園文化建設(shè)百佳創(chuàng)新學(xué)校”、“洛陽(yáng)市市級(jí)示范性普通高中”、“德育工作先進(jìn)單位”、“綜合治理先進(jìn)單位”、“省級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位”等幾十項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)；同時(shí)，學(xué)校有130位教師、306名學(xué)生先后獲得國(guó)家、省、市、縣獎(jiǎng)勵(lì)，校長(zhǎng)李鵬亮日前榮獲洛陽(yáng)市“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?br />  　　在驚訝、欽佩之余，年輕的汝陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)高中何以能快速脫穎而出，成為社會(huì)各界關(guān)注的焦點(diǎn)。 　　以人為本 構(gòu)建和諧新校園
　　汝陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)高中現(xiàn)有51個(gè)教學(xué)班，3268名學(xué)生，208名教職工。建校伊始，學(xué)校就提出了打造“中原名校”的奮斗目標(biāo)，并制定出了階段目標(biāo)，那就是：“一年樹形象、二年三年謀發(fā)展、四年五年上規(guī)模，爭(zhēng)創(chuàng)省、市級(jí)示范性普通高中。”
　　從某種意義上說，辦學(xué)水平的高低最終是由辦學(xué)理念和辦學(xué)思想決定的，理念不同，層次就會(huì)不同，效果就會(huì)不同。學(xué)校本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的辦學(xué)理念，為學(xué)生的終身發(fā)展著想，不以成績(jī)論英雄，響亮地提出了“進(jìn)了實(shí)驗(yàn)高中門，都是實(shí)驗(yàn)高中人”的口號(hào)，對(duì)學(xué)生一視同仁。通過各種活動(dòng)開發(fā)學(xué)生的潛能。學(xué)校按規(guī)定開設(shè)音樂、美術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)課程，并在全市首開心理課程，被吸收為“河南省學(xué)校管理和學(xué)校心理學(xué)會(huì)常務(wù)理事單位”。學(xué)校還定期組織學(xué)生積極參加社會(huì)公益活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生走出校門，了解社會(huì)，鍛練技能，培養(yǎng)優(yōu)良品質(zhì)，從而提高學(xué)生整體素質(zhì)。
 　　學(xué)校不單純依據(jù)學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)教師和學(xué)生，而是依據(jù)師德量化考核和學(xué)生德育量化考核成績(jī)結(jié)合教學(xué)效果進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。因此，實(shí)驗(yàn)高中的學(xué)生有堅(jiān)定的政治方向，有明確的奮斗目標(biāo)，有高雅的審美情趣，有較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力，有堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ)和健康的體魄，有較高的道德修養(yǎng)。
 　　師德先行 打鐵還得自身硬 　
　  汝陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)高中是一所年輕的學(xué)校，實(shí)驗(yàn)高中更有一支朝氣蓬勃的師資隊(duì)伍。為建設(shè)一支師德優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，學(xué)校一開始就把師資培訓(xùn)作為重點(diǎn)工作、長(zhǎng)期工作來(lái)抓。學(xué)校出臺(tái)了《汝陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)高中師德量化考核方案》、《汝陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)高中教師進(jìn)修培訓(xùn)計(jì)劃》，把師德作為衡量教師的首要條件。要求全體教師以高尚的人格感化學(xué)生，以精湛的教學(xué)藝術(shù)引導(dǎo)學(xué)生，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感愛護(hù)學(xué)生。
 　　在抓好師德培訓(xùn)的同時(shí)，學(xué)校狠抓教師業(yè)務(wù)水平提高。學(xué)校每周一次的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)常抓不懈；全體教師堅(jiān)持做到集體備課、每節(jié)課后寫教學(xué)反思、每周寫一篇教學(xué)隨筆、人人參加高三三次大練習(xí)考試。學(xué)校堅(jiān)持實(shí)行評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)，力爭(zhēng)使課堂合格率達(dá)100%、滿意率達(dá)90%。針對(duì)青年教師，開展以“創(chuàng)學(xué)習(xí)型學(xué)校、做學(xué)者型老師”活動(dòng)為切入點(diǎn)，要求青年教師做到“一年入門，二年合格，三年勝任”，開展幫教結(jié)對(duì)，以老帶新，整體提高。深入開展青年教師基本功大賽和青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽，鼓勵(lì)教師業(yè)務(wù)冒尖。形成“學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化”的良好氛圍
。 　　為盡快提高教師業(yè)務(wù)水平，學(xué)校采取了“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的方式，加強(qiáng)與周邊地區(qū)各校互融互動(dòng)、切磋技藝；省內(nèi)外知名專家也頻頻到學(xué)校指導(dǎo)教育教學(xué)工作。教改實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目通過在全校推廣實(shí)施，已取得良好效果。
 　　學(xué)校還提出了“在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中研究”的口號(hào)，要求老師們樹立終身學(xué)習(xí)的理念，加強(qiáng)教學(xué)研究，以教研促教學(xué)。教研組也積極承擔(dān)課題研究。目前，實(shí)驗(yàn)高中教研之風(fēng)正盛，多數(shù)老師都結(jié)合教學(xué)心得撰寫出了優(yōu)秀論文，一些老師還獲得優(yōu)秀論文獎(jiǎng)；河南師范大學(xué)、洛陽(yáng)師范學(xué)院等高校還先后把該校定為教育實(shí)踐基地。
 　　人文情懷 共圓莘莘學(xué)子夢(mèng) 　
　學(xué)校本著系統(tǒng)設(shè)計(jì)、精心布置的原則大力構(gòu)建校園文化，讓師生的情感在濃郁的文化氛圍中得到熏陶，從而提高他們的文化素養(yǎng)，培育他們的集體意識(shí)、成才意識(shí)，拼搏意識(shí)。
 　　辦公室文化獨(dú)具特色。學(xué)校辦公樓從一樓到五樓的200多個(gè)標(biāo)語(yǔ)牌上，是該校200多名教師自己的“名人名言”。看到自己的格言掛在墻上，老師們?cè)谧孕?、自豪的同時(shí)也多了一份責(zé)任意識(shí)，學(xué)生們領(lǐng)會(huì)了老師們的高遠(yuǎn)志向與諄諄教導(dǎo)，也受益匪淺。
 　　教室文化健康向上。該校的每個(gè)教室里都有本班師生選定或創(chuàng)作的標(biāo)語(yǔ)，每個(gè)教室外都有制作精美的標(biāo)語(yǔ)牌，上面有名人格言，有班主任寄語(yǔ)，有班風(fēng)班訓(xùn)、班級(jí)誓詞，學(xué)生在這樣的文化氛圍中學(xué)習(xí)，多了一份鞭策，多了一份激勵(lì)，充滿了向上的力量。
 　　寢室文化優(yōu)雅溫馨。學(xué)校在男女寢室的大門以及每個(gè)樓層都張貼了標(biāo)語(yǔ)，標(biāo)語(yǔ)內(nèi)容豐富多彩：有提醒同學(xué)們靜息養(yǎng)神的，有勸勉同學(xué)們奮發(fā)有為的，有引導(dǎo)同學(xué)們和諧相處的，有提示同學(xué)們養(yǎng)成良好生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣的。各寢室內(nèi)部也都有本寢室同學(xué)作主，以積極健康為原則，進(jìn)行了多姿多彩的文化建設(shè)，有的掛上了魅力裝飾品，有的貼上了自己創(chuàng)作的書法作品，有的貼上了偉人的畫像…… 　
  　與此同時(shí)，學(xué)校采取全封閉管理，安全保衛(wèi)措施周到細(xì)致。每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校都要與各處室、班主任層層落實(shí)安全責(zé)任制，妥善處理各種偶發(fā)事故。學(xué)校開展了“交通安全教育”專題圖片展，并與城關(guān)派出所簽訂了警校共建協(xié)議，開展警校共建活動(dòng)。學(xué)校還制定了各種安全制度，如《門衛(wèi)值班制度》、《教師陪寢制度》、《夜間巡邏制度》等，學(xué)校還定期開展安全檢查工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)排查處理。 　
  　一年一個(gè)臺(tái)階，一年一個(gè)奇跡。2003級(jí)學(xué)生入校時(shí)高分段人數(shù)僅占全縣的1/8，經(jīng)過師生三年的努力，高分段人數(shù)與入學(xué)成績(jī)相比增長(zhǎng)了三倍，實(shí)現(xiàn)了首屆高考開門紅。
 　　三年磨一劍，霜刃今日試。2004級(jí)學(xué)生在2007年洛陽(yáng)市第三次大練習(xí)中該校成績(jī)喜人：全校上模擬本科線165人，超額完成了縣教育局下達(dá)的100人指標(biāo)任務(wù)。躍居洛陽(yáng)市市級(jí)示范性普通高中前十強(qiáng)。2009年經(jīng)國(guó)家外國(guó)專家局批準(zhǔn)獲得聘請(qǐng)外教資格，成為汝陽(yáng)縣唯一獲此殊榮的學(xué)校。2006年時(shí)任國(guó)家政協(xié)副主席張思卿同志曾到校視察！