山東師范大學數(shù)字化校園“一卡通”系統(tǒng)

文章出處：http://www.xianjuhong.com 作者：張敬濤 李向陽 李田來 人氣： 發(fā)表時間：2007年10月30日

1 前言

隨著網(wǎng)絡技術(shù)、計算機技術(shù)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)以及智能卡技術(shù)的發(fā)展與成熟，人們的管理理念與方式在發(fā)生著深刻的變化。有著悠久歷史和深厚文化底蘊的山東師范大學，充分認識到教育信息化對學校管理上的改革和發(fā)展是一次難得的機遇和挑戰(zhàn)，是學校邁向現(xiàn)代化、融入國際舞臺的必由之路。山東師范大學在長清新校區(qū)的規(guī)劃建設中，經(jīng)過認真調(diào)研和論證，充分借鑒兄弟院校成功經(jīng)驗，緊密結(jié)合自身實際，將“校園一卡通”項目工程作為學校實現(xiàn)數(shù)字化校園建設的重要組成部分和重要基礎工程，堅持高起點、高標準、高質(zhì)量，統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)，項目專項管理，整體規(guī)劃設計，分期建設實施。校園“一卡通”系統(tǒng)，即建立統(tǒng)一身份認證、統(tǒng)一信息門戶及共享數(shù)據(jù)平臺，為實現(xiàn)學校校園從真正意義上由傳統(tǒng)校園向數(shù)字化校園的質(zhì)的轉(zhuǎn)變奠定了良好的基礎。

數(shù)字化校園建設的實質(zhì)就是學校的管理部門通過信息化手段，實現(xiàn)對各種資源的有效集成、整合和優(yōu)化，實現(xiàn)資源的有效配置和充分利用，實現(xiàn)校務管理和服務過程的優(yōu)化、協(xié)調(diào)，實現(xiàn)教學、學習、生活過程的優(yōu)化，從而提高各種管理和服務工作的效率、效果和效益。

校園“一卡通”是指基于校園網(wǎng)，采用成熟、先進的非接觸式IC卡實現(xiàn)數(shù)據(jù)采集而建成的校園個人數(shù)據(jù)管理應用平臺。它綜合應用了計算機技術(shù)、網(wǎng)絡通信技術(shù)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、自動控制技術(shù)和IC卡技術(shù)。集證件管理、檔案管理、考勤管理、餐廳管理、公寓管理、機房管理及其他多種管理服務功能于一體，真正實現(xiàn)了“一卡在手，走遍校園”。校園一卡通系統(tǒng)通過學校的校園網(wǎng)，逐步將各處的電腦聯(lián)成一個比較大的數(shù)據(jù)網(wǎng)，實現(xiàn)全校各類數(shù)據(jù)的統(tǒng)一性和運行規(guī)范性，是學校走向規(guī)范化、科學化、現(xiàn)代化管理的重要象征。

本文將介紹山東師范大學數(shù)字化校園“一卡通”的總體結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)功能、運行方案、安全性，并對目前的運行情況進行總結(jié)和展望。

2 校園一卡通系統(tǒng)的總體結(jié)構(gòu)

校園“一卡通”系統(tǒng)采用三級平臺結(jié)構(gòu)：銀行作為一級平臺；校園卡管理中心作為二級平臺；各個校區(qū)平臺為三級平臺。一級平臺為銀行網(wǎng)絡系統(tǒng)，通過DDN與學校校園卡管理中心實時連結(jié)，用普通電話撥號作為線路備份，實現(xiàn)用戶的實時取存、銀行卡掛失、每日業(yè)務結(jié)算等。二級和三級平臺利用校園網(wǎng)作為“校園卡”系統(tǒng)的骨干通訊平臺，主要實現(xiàn)校園卡在學校內(nèi)的各種業(yè)務。校園卡系統(tǒng)的整體結(jié)構(gòu)如圖1所示。