- 校園“一卡通”信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)芻議
- 校園“一卡通” 系統(tǒng)是集多種功能于一 體的綜合性消費(fèi)與管理系統(tǒng)，它為構(gòu)建數(shù)字化大學(xué)提供了全面的數(shù)據(jù)采集平臺(tái)，是數(shù)字化校園的基礎(chǔ)工程。所謂“一卡通” 就是每一個(gè)用戶可使用一張卡，在多種不同功能的管理中使用。[詳細(xì)]
- 校園一卡通在校車收費(fèi)中的應(yīng)用 - 脫網(wǎng)按次消費(fèi)讀寫器的開發(fā)
- 近年來(lái)，校園內(nèi)實(shí)現(xiàn)一卡通管理已經(jīng)成為校園管理發(fā)展的必然趨勢(shì)，它替代了現(xiàn)行校園日常生活中使用的教師工作證、學(xué)生證、借書證、醫(yī)療卡、上機(jī)卡、與現(xiàn)金交易相關(guān)聯(lián)的食堂飯卡、澡票等， 因此， “校園一卡通系統(tǒng)” 建設(shè)程度的高低將從一個(gè)側(cè)面反映出現(xiàn)代高校信息化的快慢。[詳細(xì)]
- 數(shù)字化校園建設(shè) 校園一卡通到底通什么?
- 校園一卡通系統(tǒng)以學(xué)校校園網(wǎng)為載體進(jìn)行建設(shè)，是集身份識(shí)別、校內(nèi)消費(fèi)、校務(wù)管理、金融服務(wù)為一體的新型數(shù)字化校園核心應(yīng)用項(xiàng)目，它不僅是數(shù)字化校園系統(tǒng)的重要的有機(jī)組成部分之一，是數(shù)字化校園的基礎(chǔ)工程，是教育信息化建設(shè)的基礎(chǔ)支撐點(diǎn)之一，也是我?！皵?shù)字化校園”建設(shè)的切入點(diǎn)。[詳細(xì)]
- 校園一卡通應(yīng)用系統(tǒng)功能介紹
- 當(dāng)前，如何保障學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)與生活方便，安全又能夠使學(xué)校獲得較好經(jīng)濟(jì)收益？自動(dòng)售貨機(jī)系統(tǒng)將較好的解決這一難題。北控軟件有限公司針對(duì)這種局面，及時(shí)開發(fā)出 IC 卡自動(dòng)售貨機(jī)...[詳細(xì)]
- 學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)與“一卡通”對(duì)接勢(shì)在必行
- 近年來(lái)，隨著學(xué)校規(guī)模的擴(kuò)大和新校區(qū)的興建，學(xué)校正朝著由學(xué)院升級(jí)為大學(xué)的方向邁進(jìn)。針對(duì)全國(guó)各類重點(diǎn)高校校園網(wǎng)絡(luò)信息化的發(fā)展趨勢(shì)，在校園普及卡式管理，真正做到“一卡在手，走遍校園”，從而有效學(xué)校管理成本，成為一種廣受歡迎的管理模式，“一卡通”逐漸成為高校管理的普及手段。[詳細(xì)]
- 校園感應(yīng)智能卡一卡通管理系統(tǒng)方案解析
- 感應(yīng)式智能卡技術(shù)的應(yīng)用給校園管理帶來(lái)了一場(chǎng)革命性的變革。該圖書館管理系統(tǒng)具有圖書館管理、計(jì)算機(jī)機(jī)時(shí)管理、 門禁管理等功能，對(duì)提高圖書館管理水平有顯著作用。[詳細(xì)]
- 校園一卡通系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案
- 校園一卡通系統(tǒng)在此背景下應(yīng)運(yùn)而生.在當(dāng)前高校信息化建設(shè)的進(jìn)程中,一卡通系統(tǒng)得到了高度的重視和迅速的推廣,成為今后校園信息化建設(shè)的重要內(nèi)容和必然趨勢(shì)...[詳細(xì)]
- 校園“一卡通”系統(tǒng)基礎(chǔ)知識(shí)
- 校園“一卡通”系統(tǒng)基礎(chǔ)知識(shí)[詳細(xì)]
- 校園一卡通管理系統(tǒng)
- 校園一卡通管理系統(tǒng)[詳細(xì)]
- 中小學(xué)校園“一卡通”關(guān)鍵問(wèn)題分析
- 目前，“一卡通”正在許多領(lǐng)域得到應(yīng)用，如公共交通、稅控管理、賓館服務(wù)、醫(yī)療保險(xiǎn)等。在我國(guó)的教育行業(yè)中，大學(xué)校園“一卡通”已經(jīng)得到了長(zhǎng)足的發(fā)展。中小學(xué)校園“一卡通”的發(fā)展雖然并不是很快，但是隨著全國(guó)中小學(xué)“校校通”工程的建設(shè)，中小學(xué)校園信息化建設(shè)已逐步成熟，中小學(xué)校園“一卡通”正…[詳細(xì)]
