智慧校園“最后一公里”怎么走
文章出處：http://www.xianjuhong.com 作者：荊州廣電新媒體 人氣： 發(fā)表時間：2020年08月16日
想象一下,老師通過手機就可以完成點名簽到,進行統(tǒng)計;后勤人員在自己的辦公室就能隨時隨地了解設(shè)備使用及故障信息,及時完成報障;負責安排實習的老師可以輕松地查看每一位同學的實習情況和實習匯報,跟進處理;學生可以通過手機、平板等進行遠程報到和實時互動。這樣的校園生活驚不驚喜,意不意外?這并不是出現(xiàn)在科幻電影里的場景,在物聯(lián)網(wǎng)+的時代,智慧校園正在興起一場新的教育革命。
智慧校園的建設(shè)已經(jīng)成為教育信息化的重要組成部分,是衡量教育現(xiàn)代化程度的重要標志,有力的主導了當前中小學校教育信息化建設(shè)與發(fā)展的方向,當前各地校園正在從傳統(tǒng)數(shù)字化校園建設(shè)向智慧化校園建設(shè)邁進。
隨著《教育信息化2.0行動計劃》以及《智慧校園總體框架》的發(fā)布,全國各地都在積極推進智慧校園的建設(shè),不難看出,智慧校園與互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)息息相關(guān),為新時代校園建設(shè)作出重大貢獻。那么智慧校園的建設(shè)應(yīng)該如何落地呢?
智慧校園要先從基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)開始
十一部委聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于促進在線教育健康發(fā)展的指導意見》中多次提到“加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)”的要求,這同時也是很多院校當下急需改善的地方,建設(shè)智慧校園的同時升級學校的基礎(chǔ)設(shè)施,一舉兩得。
作為高教領(lǐng)域的互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)商,采用創(chuàng)新的模式,將融合通信、云服務(wù)、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)應(yīng)用于教育服務(wù)領(lǐng)域,幫助高校將運營商的通信能力和校園信息化整合起來,用專業(yè)的服務(wù)能力幫助學校優(yōu)化校園網(wǎng),節(jié)省運營費用,形成“網(wǎng)好、不貴、安全、 省心”的校園網(wǎng)服務(wù),促進高校信息化快速成熟。
智慧校園,解決實際問題的小助手
智慧校園本質(zhì)上是在做兩件事:讓教育回歸本身,變得簡單、專注。所以說智慧校園絕對不是華而不實的外表,而是真正能夠幫助學校解決實際問題的助手。智慧校園是以數(shù)字為基礎(chǔ)的平臺,需要云計算、云存儲、大數(shù)據(jù)等技術(shù)的支撐,在平臺上實現(xiàn)信息交換和共享,對數(shù)據(jù)庫實行統(tǒng)一的管理,并進行深層次的數(shù)據(jù)開發(fā),在校園網(wǎng)站等智慧終端上展現(xiàn)。這一切不僅僅需要一個良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,還需要擁有強大的軟實力。這一點,同樣具備。
不僅僅全媒體呼叫中心、大數(shù)據(jù)、云服務(wù)等技術(shù)幫助學校招收到更好的學生,讓畢業(yè)生找到更滿意的工作,還能從師生的點滴生活入手,讓科技為教育賦予新的能量。以西安歐亞學院為例,不僅僅提升了師生用網(wǎng)體驗,還開展了教育信息化的深度合作。為歐亞學院建設(shè)招生系統(tǒng)、后勤報障系統(tǒng)、教師績效管理系統(tǒng)、教學實踐管理平臺、簽到考勤系統(tǒng)、微校等,助力歐亞實現(xiàn)信息化教育。
連接校園,“智”有主張
學校班級大小事還有人不知道?全媒體服務(wù)中心,讓學校的通知實時到達師生手機,歷史消息可查看,不遺漏,消息到達結(jié)果還能實時反饋。簡直是輔導員班長的貼心小助手。讓學校通知,必能看到。
在點名的路上,可以走的很歡快。與傳統(tǒng)的點名方式不同的是,簽到考勤系統(tǒng)通過手機無線解決課程考勤老問題,一鍵點名簽到、學期考勤匯總。學生宿舍睡覺,舍友偽裝答到的日子一去不返了。讓點名不用喊,答到不看臉。
笨重辦公系統(tǒng),你還在用?審批,考勤,會議通過手機線上發(fā)起和處理,這得益于的教師績效管理系統(tǒng)。發(fā)工資和報銷實時同步,工資實時查,報銷更方便。讓教師獲得更愉快的辦公體驗。讓辦公暢快,隨時隨地。
傳統(tǒng)報修速度慢,難響應(yīng)。高校的后勤管理事務(wù)繁雜,后勤報障系統(tǒng)通過線上提交故障信息,及時得到反饋處理,助力后勤,讓報障更輕松。
實習教學沒反饋?為師生提供全過程服務(wù)與管理,實現(xiàn)師生全過程服務(wù)和監(jiān)控,教學活動實現(xiàn)學生從入學到畢業(yè)的全周期管理。
智慧校園本質(zhì)上是在做兩件事:讓教育回歸本身,變得簡單、專注。智慧校園不等于網(wǎng)絡(luò)鋪設(shè),底層技術(shù)的解決,也并不等于可以直接落地。因此,技術(shù)上層的軟件生態(tài)尤為關(guān)鍵。
